Praktisk opplæring i CNC-fresing
For skoler som allerede arbeider med manuell fresing, gir Concept Mill en naturlig videreføring hvor eleven møter verktøydata, nullpunkter, CNC-programmer og automatiserte bevegelser i flere akser.
Fra manuell fresing til CNC
På en manuell AVEMAX lærer eleven å kontrollere maskinens bevegelser direkte.
På Concept Mill overføres mye av den samme forståelsen til et CNC-miljø:
X, Y og Z er fortsatt X, Y og Z.
Forskjellen er at bevegelsene nå defineres og gjennomføres gjennom CNC-programmet.
Det gjør kombinasjonen AVEMAX + EMCO Concept Mill pedagogisk interessant når skolen ønsker både grunnleggende maskineringsforståelse og moderne CNC-kompetanse.
Hvilken Concept Mill passer for undervisningen?
| Modell |
Teknologi/utførelse |
Passer spesielt godt for |
Hovedstyrke |
| Concept Mill 55 |
Kompakt CNC-fresemaskin |
Grunnleggende CNC-opplæring |
Oversiktlig og kompakt |
| Concept Mill 105 |
Større opplæringsmaskin |
Praktisk CNC-undervisning på flere nivåer |
Mer kapasitet |
| Concept Mill 260 |
Produksjonsnær CNC-fresemaskin |
Mer avansert undervisning |
Tettere på industriell CNC |
Kort fortalt: De mindre Concept Mill-maskinene gir en tilgjengelig inngang til CNC-fresing, mens de større modellene gjør det mulig å arbeide mer produksjonsnært.
Et komplett undervisningsmiljø
Concept Turn og Concept Mill gjør det mulig å etablere CNC-opplæring innen både dreiing og fresing.
Kombinert med Meidells manuelle program får skolen dermed en tydelig progresjon:
Manuell dreiing – SUNMASTER
Manuell fresing – AVEMAX
Boring – STRANDS
CNC-dreiing – EMCO Concept Turn
CNC-fresing – EMCO Concept Mill
Fra program til ferdig komponent
God CNC-opplæring handler om mer enn å skrive kode. Eleven må forstå sammenhengen mellom tegning, koordinater, verktøy, skjæredata, oppspenning, program og den faktiske bearbeidingen.
Concept Mill gir mulighet til å samle disse elementene i praktiske undervisningsoppgaver.
Meidell hjelper med å velge riktig Concept Mill-modell og sette sammen en løsning som passer undervisningsnivået og kompetansen skolen ønsker å bygge.